{"id":21,"date":"2017-10-29T10:29:47","date_gmt":"2017-10-29T10:29:47","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole423.pl\/?page_id=21"},"modified":"2026-10-01T11:25:34","modified_gmt":"2026-10-01T11:25:34","slug":"misie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkole423.pl\/?page_id=21","title":{"rendered":"Misie"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u201eMisie\u201d to grupa ciekawych \u015bwiata, pe\u0142nych energii i pomys\u0142\u00f3w czterolatk\u00f3w! Ka\u017cdego dnia z ogromn\u0105 ciekawo\u015bci\u0105 odkrywamy otaczaj\u0105cy nas \u015bwiat. Lubimy poznawa\u0107, do\u015bwiadcza\u0107, eksperymentowa\u0107 i zadawa\u0107 pytania. Ch\u0119tnie uczestniczymy w zabawach ruchowych, muzycznych, plastycznych i badawczych. Uwielbiamy wsp\u00f3lne zabawy, podczas kt\u00f3rych mo\u017cemy rozwija\u0107 swoj\u0105 wyobra\u017ani\u0119 i kreatywno\u015b\u0107. Jeste\u015bmy coraz bardziej samodzielni \u2013 uczymy si\u0119 dba\u0107 o siebie, swoje rzeczy i nasz\u0105 sal\u0119. Doskonalimy umiej\u0119tno\u015b\u0107 wsp\u00f3\u0142pracy, dzielenia si\u0119 i pomagania sobie nawzajem. Ka\u017cdy dzie\u0144 to dla nas okazja, aby nauczy\u0107 si\u0119 czego\u015b nowego i zdoby\u0107 kolejne do\u015bwiadczenia. Misie s\u0105 weso\u0142e, aktywne, dociekliwe i pe\u0142ne dzieci\u0119cej rado\u015bci. Razem tworzymy grup\u0119, w kt\u00f3rej chcemy, aby ka\u017cdy czu\u0142 si\u0119 wa\u017cny, bezpieczny i lubiany. Przed nami mn\u00f3stwo przyg\u00f3d, odkry\u0107, zabawy i nauki! Bo w \u201eMisiach\u201d ka\u017cdy dzie\u0144 jest ciekaw\u0105 przygod\u0105!<\/p>\n\n\n\n

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

CZEGO UCZYMY SI\u0118 W PA\u0179DZIERNIKU?
Przewidywane osi\u0105gni\u0119cia dzieci w pa\u017adzierniku
W tym miesi\u0105cu realizujemy nast\u0119puj\u0105ce kr\u0119gi tematyczne:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Tydzie\u0144 1: Co w sadzie dojrzewa?<\/li>\n\n\n\n
  2. Tydzie\u0144 2: \u015awiat wynalazk\u00f3w<\/li>\n\n\n\n
  3. Tydzie\u0144 3: Szaro, buro i ponuro<\/li>\n\n\n\n
  4. Tydzie\u0144 4: Przedstawienie czas zacz\u0105\u0107
    \ud83d\udc65 OBSZAR SPO\u0141ECZNY
    \u2022 Integracja i relacje: Uczestniczy w zabawach spo\u0142ecznych, bawi si\u0119 zgodnie i w harmonii z innymi, wsp\u00f3\u0142pracuje w grupie, dzieli si\u0119 zabawkami oraz zach\u0119ca do zabawy dzieci nie\u015bmia\u0142e, tworz\u0105c przyjazn\u0105 atmosfer\u0119.
    \u2022 Zasady i bezpiecze\u0144stwo: Przestrzega ustalonych regu\u0142 grupowych oraz bezpiecznie korzysta z urz\u0105dze\u0144 na placu zabaw.
    \u2022 Spacery i otoczenie: Rozumie znaczenie i potrzeb\u0119 cz\u0119stych spacer\u00f3w (sprawnie chodzi w parach) oraz bezpiecznie obserwuje ruch drogowy (samochody).
    \u2764\ufe0f OBSZAR OSOBISTY
    \u2022 Nawyk porz\u0105dkowy: Dba o \u0142ad i porz\u0105dek w miejscu pracy oraz pami\u0119ta o sprz\u0105taniu sali po sko\u0144czonej zabawie.
    \u2022 Kultura wypowiedzi i zachowania: Pami\u0119ta o m\u00f3wieniu umiarkowanym g\u0142osem, kontroluje sw\u00f3j g\u0142os oraz bawi si\u0119 zabawkami nie wywo\u0142uj\u0105c ha\u0142asu.
    \u2022 Samodzielno\u015b\u0107 i \u015bwiadomo\u015b\u0107: Wykazuje si\u0119 tw\u00f3rczo\u015bci\u0105 i pomys\u0142owo\u015bci\u0105, bawi si\u0119 zgodnie z w\u0142asnymi zainteresowaniami, przewiduje konsekwencje swoich zachowa\u0144 oraz doskonali koncentracj\u0119 uwagi.
    \ud83d\udde3\ufe0f OBSZAR J\u0118ZYKOWY
    \u2022 S\u0142uchanie literatury: Uwa\u017cnie s\u0142ucha wierszy, opowiada\u0144, bajek oraz uczy si\u0119 wiersza na pami\u0119\u0107.
    \u2022 Wypowiedzi i s\u0142ownictwo: Buduje zdania oraz wypowiedzi logiczne i wielozdaniowe na okre\u015blony temat, wzbogaca s\u0142ownictwo zwi\u0105zane z teatrem.
    \u2022 \u015awiadomo\u015b\u0107 j\u0119zykowa: Dzieli s\u0142owa na sylaby, podaje s\u0142owa o znaczeniu przeciwnym, tworzy skojarzenia do s\u0142\u00f3w oraz potrafi rozr\u00f3\u017cni\u0107 liczb\u0119 pojedyncz\u0105 i mnog\u0105.
    \u2022 Gimnastyka aparatu mowy: Poprawnie i sprawnie wykonuje \u0107wiczenia artykulacyjne, oddechowe oraz ortofoniczne.
    \ud83d\udd22 OBSZAR MATEMATYCZNY
    \u2022 Liczenie i operacje: Sprawnie i prawid\u0142owo przelicza (pos\u0142uguj\u0105c si\u0119 liczebnikami g\u0142\u00f3wnymi i porz\u0105dkowymi), dodaje i odejmuje w swoim zakresie oraz przelicza oczka na kostce.
    \u2022 Geometria i orientacja w przestrzeni: Rozpoznaje figury geometryczne, prawid\u0142owo okre\u015bla po\u0142o\u017cenie przedmiot\u00f3w w przestrzeni oraz wskazuje praw\u0105 i lew\u0105 stron\u0119.
    \u2022 Klasyfikacja: Segreguje owoce i obiekty wed\u0142ug okre\u015blonych cech oraz r\u00f3\u017cnicuje przedmioty du\u017ce i ma\u0142e.
    \u2022 Rytmy i wzory: Uk\u0142ada powtarzalne rytmy oraz odwzorowuje uk\u0142ady wed\u0142ug podanego wzoru.
    \ud83c\udf3f OBSZAR PRZYRODNICZY
    \u2022 Zmiany w przyrodzie: Zauwa\u017ca zmiany w otoczeniu i zna charakterystyczne cechy p\u00f3\u017anej jesieni.
    \u2022 \u015awiat ro\u015blin i \u017cywno\u015b\u0107: Utrwala nazwy owoc\u00f3w, poznaje sposoby robienia z nich przetwor\u00f3w oraz je klasyfikuje.
    \u2022 Eksploracja i zmys\u0142y: Aktywnie uczestniczy w zabawach badawczych, rozwi\u0105zuje zagadki (w tym zapachowe) oraz rozpoznaje przedmioty za pomoc\u0105 dotyku.
    \ud83d\udee0\ufe0f OBSZAR TECHNICZNY
    \u2022 Urz\u0105dzenia i wynalazki: Zna urz\u0105dzenia u\u0142atwiaj\u0105ce ludziom codzienne \u017cycie.
    \u2022 Konstruowanie i instrukcja: Wykonuje zadania wed\u0142ug podanej instrukcji, samodzielnie tworzy prace plastyczno-techniczne, konstruuje gr\u0119 planszow\u0105 oraz wsp\u00f3\u0142tworzy album.
    \ud83c\udfa8 OBSZAR ARTYSTYCZNY
    \u2022 Muzyka i \u015bpiew: \u015apiewa poznane piosenki, bawi si\u0119 przy nich, rozwija poczucie rytmu, rozr\u00f3\u017cnia d\u017awi\u0119ki wysokie i niskie oraz reaguje na zmian\u0119 wysoko\u015bci d\u017awi\u0119ku.
    \u2022 Percepcja i instrumenty: Aktywnie s\u0142ucha muzyki powa\u017cnej oraz gra na instrumentach nietypowych we w\u0142a\u015bciwych fragmentach utworu\/wiersza.
    \u2022 Teatr i plastyka: Ilustruje ruchem tre\u015b\u0107 opowiadania, lepi owoce z masy solnej, maluje farbami plakatowymi, utrwala nazwy kolor\u00f3w oraz precyzyjnie ozdabia pude\u0142ka.
    \ud83c\udfc3 OBSZAR RUCHOWY
    \u2022 Sprawno\u015b\u0107 fizyczna: Aktywnie uczestniczy w \u0107wiczeniach porannych i zaj\u0119ciach ruchowych, rozwijaj\u0105c og\u00f3ln\u0105 sprawno\u015b\u0107, zwinno\u015b\u0107, zr\u0119czno\u015b\u0107 oraz skoczno\u015b\u0107.
    \u2022 Gimnastyka: Prawid\u0142owo wykonuje \u0107wiczenia ruchowe (w tym wzmacniaj\u0105ce mi\u0119\u015bnie brzucha) oraz szybko reaguje na sygna\u0142y.
    \u2022 Ma\u0142a motoryka (grafomotoryka): Precyzyjnie wycina, nakleja elementy oraz dok\u0142adnie rysuje po \u015bladzie, wykazuj\u0105c wysoki poziom sprawno\u015bci manualnej.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Harmonogram wydarze\u0144 planowanych<\/strong> w pa\u017adzierniku <\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Jesienny konkurs dyniowy 01.10. \u2013 02.11.2026<\/td><\/tr>
    Koncert \u201eO dzielnym Dratewce i leniwym smoku\u201d Instrumenty: skrzypce, wiolonczela, g\u0119\u015ble 16.10.2026<\/td><\/tr>
    Europejski Tydzie\u0144 Kodowania 19 \u2013 23.10.2026<\/td><\/tr>
    Europejski Dzie\u0144 Seniora 20.10.2026<\/td><\/tr>
    BohaterON. W Twojej szkole 2026 pa\u017adziernik 2026<\/td><\/tr>
    Program profilaktyczny \u201ePrzedszkole Bez Owsik\u00f3w\u201d pa\u017adziernik 2026<\/em><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u201eMisie\u201d to grupa ciekawych \u015bwiata, pe\u0142nych energii i pomys\u0142\u00f3w czterolatk\u00f3w! Ka\u017cdego dnia z ogromn\u0105 ciekawo\u015bci\u0105 odkrywamy otaczaj\u0105cy nas \u015bwiat. Lubimy poznawa\u0107, do\u015bwiadcza\u0107, eksperymentowa\u0107 i zadawa\u0107 pytania. Ch\u0119tnie uczestniczymy w zabawach ruchowych, muzycznych, plastycznych i badawczych. Uwielbiamy wsp\u00f3lne zabawy, podczas kt\u00f3rych … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":17,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole423.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole423.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole423.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole423.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole423.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21"}],"version-history":[{"count":150,"href":"https:\/\/przedszkole423.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9600,"href":"https:\/\/przedszkole423.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/9600"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole423.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/17"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole423.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}